Videos
- Integra creativamente texto, imagen, video y sonido.
 - Desempeña una función empática.
 - Problematiza el contenido a través de la crítica constructiva.
 - Debe ser atractivo, dinámico y de corta duración.
 
¿Cómo debe utilizarse un video educativo en el aula?
El docente puede crear sus propios videos para mostrar la información o bien, utilizar videos ya existentes de la red.
Sirven para alcanzar objetivos de aprendizaje planteados en una actividad, es necesario que el docente mencione los aspectos del video.

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